Bugun...



Gümüşhane’de taşımalı eğitim toplantısı yapıldı

2024-2025 Eğitim Öğretim Yılı İlköğretim Taşımalı Eğitim İl Değerlendirme Toplantısı, İl Millî Eğitim Müdürü Şener Doğan başkanlığında, Şube Müdürü Seyfettin Duman ve taşımalı eğitim hizmeti veren şoförlerin katılımıyla İl Müdürlüğü toplantı salonunda gerçekleştirildi.

facebook-paylas
Tarih: 11-12-2024 18:53

Gümüşhane’de taşımalı eğitim toplantısı yapıldı

Toplantıda, Taşıma Yoluyla Eğitime Erişim Yönetmeliği doğrultusunda planlama komisyonları tarafından hazırlanan taşıma planları detaylı bir şekilde incelendi. Bunun yanı sıra, taşımalı eğitim kapsamındaki yerleşim yerlerindeki öğrencilerin taşıma planları ve taşımalı eğitim hizmeti veren şoförlerin talepleri de ele alındı. Toplantıda ayrıca, taşımalı eğitim süreçlerinde uyulması gereken önemli hususlar üzerinde duruldu.

Toplantıda yaptığı konuşmada, öğrencilerin sağlıklı ve güvenli bir ortamda eğitim alabilmelerini sağlamak adına dikkat edilmesi gereken noktaları İl Millî Eğitim Müdürü Şener Doğan şu şekilde sıraladı;

-Araçların düzenli bakım ve kontrollerinin yapılması,

-Öğrenci taşıma esnasında belirlenen güzergâh dışına çıkılmaması,

-Araç içindeki düzenin ve güvenliğin sağlanması,

-Zamanında kalkış ve varışların gerçekleştirilmesi,

-Taşıma hizmetlerinin yönetmeliklere uygun şekilde yürütülmesi.

Eğitimde sürekliliğin sağlanması ve öğrencilerin herhangi bir mağduriyet yaşamaması için tüm tarafların bu kurallara titizlikle uyulması gerektiğine dikkat çeken Sayın Şener Doğan, taşımalı eğitimde sağlanacak düzenin, öğrencilerin güvenliği ve akademik başarıları için büyük bir öneme sahip olduğunu ifade etti.

 

 

https://www.kusakkaya.com.tr/gumushanede-tasimali-egitim-toplantisi-yapildi/




Bu haber 302 defa okunmuştur.


Etiketler :

FACEBOOK YORUM
Yorum

İLGİNİZİ ÇEKEBİLECEK DİĞER GÜNDEM Haberleri

Bizi Takip Edin :
Facebook Twitter Google Youtube RSS
YAZARLAR
ÇOK OKUNAN HABERLER
  • BUGÜN
  • BU HAFTA
  • BU AY
SON YORUMLANANLAR
HABER ARŞİVİ
Henüz anket oluşturulmamış.
HABER ARA
YUKARI YUKARI